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今天是校園團契訓練部一年級同工拜訪新竹地區辦公室的日子，通常新竹地區是整個新同工拜訪各地區辦公室的最後一站（往例都是第一站到屏東，然後沿途北上，經高雄、台南、嘉義、台中、新竹，然後就回台北）。
基本上，當一年級新同工來拜訪時，也就是預告目前二年級的同工即將完成訓練部的課程，成為校園的正式傳道同工，並且也會分派到不同的事工組中，正式進入全職服事的階段。而新同工拜訪各地區辦公室，主要的目的就是讓他們對整個校園團契的事工領域，特別是各地區的特色和需要，有所瞭解。未來也才能更深入且全面性地去參與校園整體事工發展。對地區辦公室而言，這也是我們認識新進傳道同工的機會，因為未來他們也可能會被分派到地區，透過這個拜訪行程，也可以增加彼此的認識與互動，畢竟新同工絕大多數的時間都是在台北總部接受裝備與訓練。
今年的地區事工分享中，我負責介紹交大信望愛團契的現況，因為交大團契目前的聚會型態與方式，是和主要的團契典型聚會方式相當不同。因此，豐肇哥希望我能將這個模式和經驗分享給新同工。果然對這些新同工而言，他們雖然也是熟悉網路的世代，但是他們仍然相當讚賞交大團契將網路與團契作創意結合（特別是推文訂便當），也為我們總是將上帝所賜的創意活用在福音、關懷、…等，感到興奮。其實分享到這部分，我心中也不免小小得意，因為我是何其有幸，能夠親眼見到，也親身參與了交大團契這三年來的更新與變化，而且這些都是團契的
弟兄姊妹們，一起發想、一起參與、一起實踐，也一起經歷上帝在當中的帶領。
帶隊的團契部主任聽完了分享後，直說這個案例應該和大學事工組的研發會報告，但是我說，這不是我去研發推動的，這是團契同工自發地投入、摸索、嘗試，而獲得的成果。如果真要去報告分享的話，應該是由團契同工們來作。團契部主任希望這個案例能夠成為一些弱小團契的幫助，去思考並尋求如何在現有的學校生態處境中，發展出合適的團契聚會模式，並且也能具體地帶出福音行動。
正如我在今天的分享資料中提到，交大團契目前不容易以既有的「團契規模」概念（例如：穩定聚會人數）來描述，但是這又何妨呢？上帝豈不是讓我們少了對數字的關注，好使我們專注於將基督的福音與恩典分享給那未信的同學呢？
基本上，當一年級新同工來拜訪時，也就是預告目前二年級的同工即將完成訓練部的課程，成為校園的正式傳道同工，並且也會分派到不同的事工組中，正式進入全職服事的階段。而新同工拜訪各地區辦公室，主要的目的就是讓他們對整個校園團契的事工領域，特別是各地區的特色和需要，有所瞭解。未來也才能更深入且全面性地去參與校園整體事工發展。對地區辦公室而言，這也是我們認識新進傳道同工的機會，因為未來他們也可能會被分派到地區，透過這個拜訪行程，也可以增加彼此的認識與互動，畢竟新同工絕大多數的時間都是在台北總部接受裝備與訓練。
今年的地區事工分享中，我負責介紹交大信望愛團契的現況，因為交大團契目前的聚會型態與方式，是和主要的團契典型聚會方式相當不同。因此，豐肇哥希望我能將這個模式和經驗分享給新同工。果然對這些新同工而言，他們雖然也是熟悉網路的世代，但是他們仍然相當讚賞交大團契將網路與團契作創意結合（特別是推文訂便當），也為我們總是將上帝所賜的創意活用在福音、關懷、…等，感到興奮。其實分享到這部分，我心中也不免小小得意，因為我是何其有幸，能夠親眼見到，也親身參與了交大團契這三年來的更新與變化，而且這些都是團契的
弟兄姊妹們，一起發想、一起參與、一起實踐，也一起經歷上帝在當中的帶領。
帶隊的團契部主任聽完了分享後，直說這個案例應該和大學事工組的研發會報告，但是我說，這不是我去研發推動的，這是團契同工自發地投入、摸索、嘗試，而獲得的成果。如果真要去報告分享的話，應該是由團契同工們來作。團契部主任希望這個案例能夠成為一些弱小團契的幫助，去思考並尋求如何在現有的學校生態處境中，發展出合適的團契聚會模式，並且也能具體地帶出福音行動。
正如我在今天的分享資料中提到，交大團契目前不容易以既有的「團契規模」概念（例如：穩定聚會人數）來描述，但是這又何妨呢？上帝豈不是讓我們少了對數字的關注，好使我們專注於將基督的福音與恩典分享給那未信的同學呢？
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