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下學期要負責系統神學（道碩三）、路德神學（道碩二）和福音書（預科）三門課，因此目前正在積極備課中。
昨晚和原本負責系統神學和路德神學的普牧師討論了我的教學計畫，基本上，他除了提醒我要考慮學生的英文程度以外，對我的教學計畫基本上是支持的。由於這兩門課，我都選用了英文書當作課本，所以據說不少學生都已經是「ㄘㄨㄚˋㄌㄟㄉㄢˋ」，或許下禮拜應該寫封信給學生，提醒他們「不要為明天憂慮」。
對於「學習」，我有比較高的期待。如果學習過程中缺乏挑戰，這實在是很令人難過的事。我相信英文對許多人是個不易的門檻，但是我也認為這並非無法跨越的門檻，因為英文對我而言，同樣曾經也是個不容易的門檻。因此，我也期待在這兩門課當中，讓學生和我一起來挑戰這個不容易的門檻。
昨晚和原本負責系統神學和路德神學的普牧師討論了我的教學計畫，基本上，他除了提醒我要考慮學生的英文程度以外，對我的教學計畫基本上是支持的。由於這兩門課，我都選用了英文書當作課本，所以據說不少學生都已經是「ㄘㄨㄚˋㄌㄟㄉㄢˋ」，或許下禮拜應該寫封信給學生，提醒他們「不要為明天憂慮」。
對於「學習」，我有比較高的期待。如果學習過程中缺乏挑戰，這實在是很令人難過的事。我相信英文對許多人是個不易的門檻，但是我也認為這並非無法跨越的門檻，因為英文對我而言，同樣曾經也是個不容易的門檻。因此，我也期待在這兩門課當中，讓學生和我一起來挑戰這個不容易的門檻。
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