To Be a Theologian of the Cross

本週開始進行期末面談，對我而言，這些面談不只是瞭解學生學習的狀況，聽取他們的建議，其實也是對自己本學期教學的自我評估。不過，今天面談中也出現一段有趣的插曲。
有位同學問我，將來會再開「路德大小問答」這門課嗎？我的回答是「不確定」，一方面下學期學校會開信義宗信條學，理論上大小問答應該就包含在當中（但是我也必須承認，除非授課進度夠快，不然光是奧斯堡信條、司馬加登信條和協同式，都不見得能教完），除非未來真的有需要，才會再開。當然我也解釋了以前信義宗信條學的授課進度，來不及教大小問答，只能以期末報告的方式來涵蓋，一如我在路德神學的進度中，也沒辦法涵蓋路德的Catechical Writings，所以就透過期末報告的方式，讓同學研讀Ten Sermons on Catechism。不過，這位同學倒是表達了一件事，就是「原來老師你以前沒上過大小問答」。
沒錯！我從道碩到神碩，從來沒有正式上過全部的大小問答。雖然道碩曾經讀過大問答的十誡部分，神碩的課程中讀過一些Catechical Writings，但是我的確從來沒有在問答課程中當過學生。不過，我還是要勇敢地像路德一樣說：「我也是問答的學生！」並且，我也願意繼續藉著大小問答，讓更多人明白上帝的律法與福音。