既然動起學翻譯的念頭，當然得先找個祭品開刀。而第一個手下祭品就是一篇名為"Forgiveness Liberates and Restores: The Freedom of the Christian according to Martin Luther"的文章。稱之為祭品不是沒有道理的，因為還有一群試讀者，就是我路德神學課堂的學生。因為本週三的進度正是《基督徒的自由》這篇著作，因此我正好拿來練兵。雖然截至目前為止，才翻譯了三分之一左右。
如果沒有意外的話，我大概只能夠給他們一份不完整的屍體譯稿，但是至少這是我邁入翻譯的第一步。
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最近又開始動起「學翻譯」的念頭。其實以前也動過這個念頭，只是以前總是有一搭沒一搭地，而且也缺乏動力，但願這次不會如此。
最近有這個念頭，一來是因為看學生用英文課本也是蠻辛苦的（不過，我還是認為那本英文書沒想像中那麼困難），二來也是看到許多精彩的信義宗神學書籍，卻少有機會被華人所認識。因此，這個「學翻譯」的念頭，又開始浮出來了。
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感謝遠渡重洋的哈大人，幫我把書扛回來。
這批書包括了：
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今天是「事倍功半」的一天。
更正確地講，是「事不只兩倍，而功連一半的一半都不到」。 
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今天是颱風前夕的週末，除了窩在家裡，哪也不能去。兩小窩在家裡，就是卡通DVD伺候。老婆大人則是趕快把遠距課程的作業完成，並寄出。我則是把握分部課程延期的機會，趕緊備課。另外，我也用電鍋試作了牛奶布丁（可惜果糖沒有充分融入蛋汁裡面）。
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剛剛在CBD看到一套百分之兩億的超值特價書：The Complete Sermons of Martin Luther, 7 Volumes。原價是USD 350.00，現在的售價是USD34.99，也就是以一折就可以買到，即使加上運費，也才USD48左右，實在是很令人心動。晚上我要努力地說服金主，讓她點頭答應讓我敗下這套百分之兩億的超值特價書。
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以下這句話，是偶然間在某位朋友的MSN暱稱上看到的，看到之後，唯一的感想就是「唉！又來了！XD」
不要一直告訴上帝你的風浪有多大，要告訴風浪你的上帝有多大。
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未來一週是滿檔的一週。
禮拜天(09/30)恩霖堂主日證道(10:00-12:00)，交大團契同工會(19:00-21:00暫訂）
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今天是學院的迎新郊遊，地點是位於北埔的綠世界生態園區。
其實這一兩天有點猶豫，因為身為菜鳥老師的我，還有很多課還在且戰且走啊！
但是，我還是決定參加，總不好這麼沒團隊精神吧！不過，昨晚備課弄得有點晚（將近1點才睡），一早又得爬起來，實在有點想後悔，但是我還是下定決心去參加。
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早上課堂中間的休息時間，有位學生問我說：「老師，接下來這個主日你要來我們教會講道吧？」乍聽之下，令我一臉錯愕。
課堂結束後回到辦公室，有一位同工（和這位同學同教會）問我說：「老師，我們教會執事會主席和你聯絡上了嗎？這禮拜天要請你來教會講道。」後來仔細一問才知道，因為教會的牧師禮拜一住院開刀，原本09/30的講道勢必無法預備，因此希望情商請我幫忙。雖然當天我原本在教會中有司會的服事，但是因為這是緊急的狀況，我就趕緊聯絡教會的傳道同工，麻煩他代理一次，然後就接下了這次的講道。
在過去的學生工作事奉經歷中，這種臨時代打的遭遇並不是太多，不過我們都有心理準備，萬一講員臨時有狀況或意外時，輔導隨時都得披掛上陣。雖然在教會中，這種狀況比較少見，但總還是得有所預備。記得上次去這個教會講道時，也是因為原本的講員（我當時的部門主管）突然生病住院，然後由我臨時代打，想不到這次又是類似的情況。
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因為本週路德神學的進度是95 Theses和Heidelberg Disputation，所以最近幾天一直猛K這兩篇著作。雖然這兩篇著作在神碩時也都好好拜讀過，不過限於記憶衰退，許多寶貴的討論都只剩下模糊的片段。所以，還是得老老實實地自己重讀、重組一遍。
95 Theses的篇幅長，但是內容較為淺顯易懂，並且主軸很明確。雖然花了一些時間，但還是把架構給大致上整理出來。Heidelberg Disputation的篇幅較短，但是內容很深入，雖然有Gerhard O. Forde的On Being a Theologian of Cross提供參考架構，還是得仔細地思考細部的架構與關係。另外，Heidelberg Disputation的部份除了論題以外，也要看路德對於各論題所作的解釋，雖然是論題的解釋，但是這些「解釋」還是需要進一步的研讀與「解釋」。
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原本今天是安排「對信神各部門的認識」，不過因為臨時一些事故而延期，因此今天就來預備下禮拜四「福音書」的進度。一整個早上，全部投入編寫下週上課的講義，基本上進展相當順利，中午也回交大信望愛協助迎新晚會戲劇中的短片拍攝。下午則是把上午的編寫進度略作修飾，然後就列印和影印。
其實暑假的備課主要是針對課程進度作基本閱讀和資料收集，真正的備課還是得在上過課之後，因為必須根據學生的狀況加以調整。我想這學期的三門課，應該都有一定程度需要為同學們編寫外文資料（課本、期刊資料或指定閱讀材料）的摘讀講義。沒意外的話，當這學期結束後，我的英文閱讀和摘譯，應該會有相當程度的進步才對。
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第一週的課總算上完了，只有一個字可以形容：「累！」不過，累是體力上的累，心情上還是很興奮。這三門課當中，就以系統神學我最沒把握，卻也是我目前最期待投入的一門課。李廣生老師曾經提醒過我：「華人神學院的系統神學最應該是由華人老師來任教。」我明白他的用意，雖然我還不是這麼適任。相對而言，路德神學和福音書這兩門課都比較上手。不過，我還是得投注時間和心力進行必要的資料編寫。
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Day 2
今天早上雖然沒有睡過頭，但是昨晚一夜卻是睡不好。 
一來，兩小睡相不佳，總是翻過來、滾過去，害得我也只得東翻西轉。再加上擔心睡過頭，結果還不到六點就醒了，…
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今天是永望書房來學校擺攤的日子，每學期神學生就在這天蒐購教科書和相關書籍，而且還有相當程度的折扣。今天我也敗了兩本書：《保羅新觀—羅馬書的主題與目的》（盧龍光，東海大學校牧室出版，2007年七月）和《與後現代大師一同上教會(Who's Afraid of Postmodernism?)》（史密斯James K. A. Smith，基道出版社，2007年七月）。
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是的，今天是我們家進入「暫時單親狀態」的第一天。之所以稱之為「暫時單親狀態」乃是因為老婆大人陪同所帶的畢業班學生前去畢業旅行，從今天早上一直到禮拜三傍晚為止。所以這幾天，就由我一人肩負起照顧兩小的責任。Day 1
今天其實一切都還不錯，早上為了配合老婆搭車出發的時間，全家大約6:40就出門去。老婆到達集合地點後，我們三個又繼續驅車到處晃，總算估量時間差不多，就把兩小送到幼稚園和褓母家。然後，我就到學校上工去了。
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上禮拜六(09/08)是我第一次參與分部課程，授課內容是「路德問答之主禱文」。說是「第一次」並不太正確，畢竟去年就曾經客串過一次新竹地區的分部小問答課程。不過，這的確是「第一次」正式在分部授課，而且還是臨時代打「主禱文」。
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今天是神學生註冊的日子，這就表示暑假終於結束了。
註冊程序中有一個部分是「輔導老師簽名」。這是我還在唸道碩時所建議的，希望藉此能夠讓輔導老師能夠對學生選課的狀況有所瞭解，也可以提供一些必要的諮詢和關心。所以，現在我也必須好好執行這項任務。
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今天傍晚去買了隻新手機，因為雯靜的手機掛了一陣子。下禮拜她即將有三天的畢業旅行，雖然她不常用，但外出時還是備而不用。因此，我們就展開了這次「換機行動」（我原本的手機換給她用，我則是買隻新手機）。
由於上次網購的Sony-Ericsson實在太不耐用了，而且再加上時間有點倉促，所以就放棄網購，改到賣場去找。基本上，我根本不考慮太多功能的中高價手機，一來根本不需要，二來以前在「可靠度理論」這門課中，課本開宗明義地提到，功能越多、越複雜的產品，基本上可靠度就相對的低。因此，我一切回歸價格機制，反正手機基本上已經快要和低階噴墨印表機沒兩樣，都是屬於「拋棄式」。
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今天中午「又」是神碩聚餐，算算這期九天的密集課程，神碩就聚了三次餐：上禮拜一，我請神碩生們吃飯；上禮拜五，神碩生請老師吃飯（我算陪客）；今天老師請神碩生吃飯（我又是陪客）。果然，我們真是「吃」的民族。
今天是到何家園西餐部用餐，為了節省交通時間，我建議就直接穿過交大，付卅元當過路費。到了何家園後，因為已經將近1:30，所以客人幾乎都已陸續離開，只剩下我們這桌剛到的食客。
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一些關於研究的事 (3)