To Be a Theologian of the Cross

2004年6月，既是從信神道碩畢業的日子，也是開始信神路德神研所學生的日子。好快，這樣就過了將近15年。

去年10月，柯安得牧師向院長和我提及他將於年底返回芬蘭任職之時，我也立馬腦中開始考慮原本他所負責的課程該如何順利接續，其中最為不易的安排就是即將在今年春學期路德神研所必須開設的「路德神學研討II」。還記得那天開完會後，和柯牧師一同走往交大，途中我們談了一些未來的可能，當中也談到接續授課老師的安排。當時我提到腦中浮現的一兩位可能人選，最後也說：「最壞的打算就是我負責教這門課。」

該說是一語成讖嗎？就在成為路德神研所第一屆學生後的15年，我必須接下這門「路德神學研討II」。我想這不只是15年前根本沒想過的事，同時也是這15年來根本沒想過的事。這15年之間，路德神研所也歷經四個階段：普牧師專任所長(2003-2006）、普牧師返德並兼任所長(2006-2013)、大歐牧師兼任所長(2013-2017)、柯牧師專任所長(2017-2018)，以及一次課程架構與制度的調整，而我也以不同的身份（學生、教務）參與在路德神研所的這15年當中。即使我或多或少想過未來在路德神研所可能需要負責甚麼課程，但做為核心課程的「路德的十架神學」和「路德神學研討I, II」等三門課，並不是我最優先或最期待預備教授的課程，畢竟自己知道這三門課在整體路德神研所課程中的關鍵地位，也知道自己在路德神學上的涵養還不足以承擔。不過，俗話說的好：「出來混，終究是要還的。」即使自知不足，但為著迫在眉睫的需要，扛不了還是得扛啊！

隨著論文初稿繳出，開始構思「路德神學討II」的教學計劃（特別是原典的閱讀進度），總算在01/10完成教學計劃初稿，01/14即將和神研所學生們面談討論，主要說明課程計畫內容，以及我對於這門課的設計構想與目標。或許面談後，會再微調教學計劃，但可以確定的是，我真的要接下這門課了。