To Be a Theologian of the Cross

如果要為這學期（2019年春）加上形容詞，「不可思議」是我唯一能想到的。

前情提要：從神研所學生到神研所老師

雖說在本學期初，已經呈交論文初稿，但緊接而來的模擬答辯、論文修訂及正式答辯，陸續在三、四、五月進行。而五月中還包括有一週要代表學院及總會前往芬蘭參加芬蘭差會(FELM)的全球夥伴會議，行程可說是滿檔。同時，我得負責三門課：道碩二的路德神學導論、道碩三的系統神學II和神研所的路德神學研討II。此外，還有每主日已經安排的宣講服事。每週幾乎是在馬不停蹄的節奏中度過，來到本學期最後一堂課的今天，實在很難想像自己是如何走過來。

除了恩典，別無可能。

老實說，這學期的備課都是在倉促之間。雖說路德神學導論和系統神學II都曾經授課多次，但還是免不了希望能加添新意，尤其是將論文研究中的心得融入其中。不過，實際上卻是極為有限。而神研所的路德神學研討II更是挑戰，不僅是要承接柯牧師原本安排的課程架構，同時也要達到我對這門課的認知（或期許），而我自不量力地排了許多路德著作研讀，尤其是多篇我在論文研究與寫作中使用的路德著作。原本想說自己在論文研究中啃過，應該會比較容易上手。但是，事與願違，自己啃過也在論文中討論的路德著作，未必能夠在教學中駕馭啊！

在這個且戰且走的學期中，倒也不盡然是倉皇失措。在呈交論文口試稿(final form)之後，等待論文最終答辯的期間，一些原本在論文中所提及或使用的路德著作內容，的確也在課堂的靈光乍現中出現，同時課程中同學的提問也給予我機會表達論文研究中的觀點或主張。

回顧這學期，真的是「不可思議」。也如上所言：「除了恩典，別無可能。」完成所有的授課之後，其實還有許多的報告等著我批閱與評分，但和這學期所走過的路相比，批閱報告和評分應該算不得辛苦吧！